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actividad 1. escribe de que trata el vídeo sobre el mal uso de la tecnología 2. escribe como tu podrías darle buen uso a la tecnología 3. ingresa ala pagina web  de tecnología mirar el vídeo de historia de diseño gráfico que se encuentra en la pagina principal 4. escribe un resumen de este vídeo  solución 1 . se trata de que muchas personas se tratan mal y se discriminan todos mundo a todo mundo 2. yo tendría un limite con todas las personas que hacen esa vulgaridad 3. a finales de siglo xx todas las personas se pelean y se dicen sus verdades en la cara por esas razones todas las personas ya están cogiendo la maña
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actividad 1.ingresar al bloc de la asignatura,observar todas las entradas y realizar un escrito explicando el contenido de estas solución 1.en los vídeos del bloc habían maquetas e  inventos   muy interesantes sobre la tecnología y la informática explicando todo lo que la profesora nos a  enseñado durante el tercer periodo explicando el uso y el mal uso de la tecnología e informática también habían maquetas inventos empresariales se veían muy bien elaboradas para presentarlo a la maestra 
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EVELIN HASBLEIDY LOPEZ SEXTO C COMPETENCIAS CRITICO: REUNIR Y ANALIZAR DATAS PARA IDENTIFICAR NECESIDADES Y DAR POSIBLES SOLUCIONES EN SCRATCH COMUNICATIVO: EXPONER Y SOCIALIZAR  SUS TRABAJOS   EN EL BLOG DE INFORMÁTICA. CIENTÍFICO : DISEÑAR UN JUEGO  LIBRE EN SCRATCH  USANDO LAS HERRAMIENTAS BÁSICAS DE ESTO.   ANIMACIONES  CON OPERACIONES MATEMÁTICAS . CONVIVENCIA Y PAZ: NO COMPRAR  NI PROMOVER PROGRAMAS PIRATAS  DESMPEÑOS 1. CREAR HISTORIAS INTERACTIVAS CON SCRATCH INCORPORANDO  INSTRUCCIONES 2. ,:PENSAR ,CAMBIAR DISFRAZ E INSTRUCCIONES DE SOMNOLIENTA PARA ALMACENAR Y ORGANIZAR  LAS ACTIVIDADES HECHAS EN SCRATCH 3. DISEÑA UNA ANIMACIÓN EN SCRATH RELACIONANDO CONCEPTOS BÁSICOS DE UN ÁREA  4. UTILIZA OPERACIONES MATEMÁTICAS PARA CREAR ANIMACIONES  5. UTILIZO PRODUCTOS , HERRAMIENTAS  Y PROGRAMAS DE AMBIENTES TECNOLÓGICOS LEGALMENTE  ADQUIRIDOS 
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